从1.5岁到4岁，儿童有一个敏感期，他们对细微事物感兴趣。一些成年人想当然地认为，对细节的关注是所有儿童在任何时候都有的特点，但这是对敏感期的 "泛化 "理解。事实上，在同一敏感期，儿童的行为是不同的。

　　一粒绿豆大小的石子，一根细小的线头，一张指甲盖大小的纸屑，作为成年人并不能引起我们的注意，但它们都是吸引儿童的好东西。儿童在这些东西上，探索和发展他们的触觉和视觉能力。

　　在一岁到一岁半之间，孩子能够将手部运动与整体身体平衡联系起来。在这个时期，腿是孩子的交通工具，把孩子从这里带到那里，而手则用于探索和工作。随着手和身体平衡的发展，孩子的手和腿开始获得力量，他们的运动开始变得灵活。对儿童来说，观察和抓捏小物体本身就是在发展他们的小手肌肉和手眼协调，这为以后发展他们的精细运动技能奠定了基础。

　　二、儿童在精细事物敏感期的具体表现。

　　1、在户外，注意蚂蚁、小豆子、小花瓣、小石头等。

　　很多家长都会遇到这样的情景：孩子蹲在一个地方不动，眼睛只盯着地上爬的蚂蚁；或者看到地上的小石子，孩子会跑过去把它们一个个捡起来。孩子的这些举动在父母看来可能很无所谓，蚂蚁有什么好看的？小石头有什么用呢？但孩子的心是不一样的，在关注小东西的敏感期，他会对这些小东西产生很大的兴趣。

　　每个孩子都会经历一个特殊的时期，对象越小，兴趣越大。有时这个时期被某些因素推迟了，它的发生可能被推迟。在这个时期，蚂蚁、石头、豆子、野花等小东西在孩子眼里是很神奇的，充满了乐趣。尤其是蚂蚁，孩子会以各种方式表现出他对观察蚂蚁的热情。

　　所以，家长不要认为你的孩子观察蚂蚁是没有意义的，也不要认为他数花瓣是浪费时间的。这种对微小事物的仔细观察，对孩子的心理发展和观察能力会有很大影响。

　　2. 在室内，注意小线头、头发丝、纸屑等。

　　在注意小东西的敏感期，孩子在室内也会注意一些 "无关紧要 "的小东西，如小线头、头发丝、纸屑等。他会把小线头捡起来扔掉，或者一起保存，也会关注一些纸屑。

　　小线头、小纸屑，甚至是细小的头发丝，都是父母认为应该被归类为垃圾的东西。但当孩子对最小的东西敏感时，这些东西就是他的宝藏。

　　孩子的内心世界是独一无二的，父母需要知道，对小东西的格外关注实际上是他观察能力的开始。因此，家长要给孩子足够的时间，家长也要表现出足够的耐心，这样有意识的培养他的观察能力，才能让他在以后养成细心的好习惯。